De la Concepción a la Adolescencia
Conceptos clave
Una perspectiva del desarrollo ayuda a la enfermera a comprender los aspectos comunes y las variaciones de cada etapa y el efecto que tienen en la salud del paciente.
Durante los períodos críticos del desarrollo una multitud de factores fomentan o dificultan el óptimo desarrollo físico, cognitivo y psicosocial.
El desarrollo fisiológico, cognitivo y psicosocial continúa desde la concepción hasta la adolescencia; por consiguiente, hay que familiarizarse con los parámetros normales para determinar los problemas potenciales e identificar las maneras de promocionar un desarrollo normal.
El período de crecimiento y desarrollo más rápido ocurre durante la lactancia.
El desarrollo del niño pequeño de las habilidades motoras finas y gruesas apoyan su movimiento hacia la independencia.
Los preescolares interpretan literalmente el lenguaje y son inca paces de ver el punto de vista del otro.
El crecimiento físico durante los años de escuela es lento y estable hasta la aceleración del crecimiento del esqueleto justo antes de la pubertad.
La tarea del desarrollo psicosocial más importante del niño en edad escolar es el desarrollo de un sentido de laboriosidad o competencia.
La adolescencia comienza con la pubertad, cuando las características sexuales primarias empiezan a desarrollarse y las características sexuales secundarias terminan el desarrollo.
Los adolescentes son capaces de resolver problemas mentales complejos, lo que incluye el uso del razonamiento deductivo.
Los accidentes son la causa más importante de muerte en todos los grupos de edad.
Las enfermedades de transmisión sexual son las enfermedades trasmisibles más comunes entre los adolescentes.