Formación De Una Nueva Vida

Concepción de una nueva vida

  • La fertilización, que es la unión de un óvulo y un espermato­zoide, da lugar a la formación de un cigoto unicelular, que a continuación se duplica por división celular.

  • Los nacimientos múltiples ocurren porque se fecunda­ron dos óvulos (o un óvulo se dividió) o por la división de un óvulo fertilizado. La concepción de más productos es resultado de estos mismos procesos.

  • Los gemelos dicigóticos (fraternos) tienen distinta composición genética y pueden ser de diferente sexo. Aunque los monocigóticos (idénticos) tienen la misma composición genética, varía su temperamento y otros aspectos.

Mecanismos hereditarios

  • La unidad funcional básica de la herencia son los genes, que están compuestos por ácido desoxirribonucleico (ADN). El ADN lleva las instrucciones bioquímicas (el código genético) que rigen el desarrollo de las funcio­nes celulares. Cada gen se sitúa, según su función, en un lugar fijo de un cromosoma en particular. La secuencia completa de los genes del organismo humano se llama genoma humano.

  • En la concepción, cada ser humano normal recibe 23 cromosomas de la madre y 23 del padre; así, se cuenta con 23 pares de cromosomas: 22 pares de autosomas y un par de cromosomas sexuales. El producto que recibe un cromosoma X de cada progenitor es genéticamente una hembra. El que recibe un cromosoma Y del padre es genéticamente un varón.

  • El esquema de transmisión genética más simple es la herencia dominante y recesiva. Cuando dos alelos son iguales, una persona es homocigótica con respecto del rasgo de que se trate; cuando son diferentes, es heterocigótica.

  • Casi todas las características humanas normales son el resultado de transmisión poligénica o multifactorial. Salvo en el caso de los gemelos monocigóticos, cada niño hereda un genotipo único. La herencia dominante y la transmisión multifactorial explican por qué el fenotipo de una persona no expresa siempre el genotipo en que se basa.

  • El marco epigenético controla las funciones de genes particulares; recibe el influjo de factores ambientales.

  • Defectos y enfermedades congénitas pueden ser resultado de herencia dominante, recesiva o ligada al sexo, por mutaciones o por impronta genómica. Las anomalías cromosómicas también provocan defectos congénitos.

  • En la asesoría genética, los futuros padres reciben informa­ ción sobre las probabilidades matemáticas de tener hijos con ciertos defectos.

  • Las pruebas genéticas tienen riesgos, además de beneficios.

Naturaleza y crianza: influencias de la herencia y el medio ambiente

  • Las investigaciones de la genética de la conducta se basan en la premisa de que las influencias de la herencia y el ambiente dentro de una población pueden medirse estadísticamente. Si la herencia es una influencia importante en un rasgo, las personas que sean más parecidas genéticamente serán más parecidas en ese rasgo. Mediante estudios de familias, gemelos y adopción los investigadores miden la heredabilidad de rasgos concretos.

  • Los conceptos de rango de reacción, canalización, interac­ción de genotipo y ambiente, correlación de genotipo y ambiente (o covarianza) y selección de nichos se refieren a las formas en que interactúan la herencia y el ambiente.

  • Los hermanos son más diferentes que parecidos en inteligencia y personalidad. Según algunos genetistas de la conducta, la herencia es causa de la mayor parte de las semejanzas y los efectos ambientales no compartidos explican la mayoría de las diferencias.

  • La herencia y el ambiente influyen en la obesidad, longevidad, inteligencia, temperamento y otros aspectos de la personalidad.

  • La esquizofrenia es un trastorno neurológico heredable en el que también influye el ambiente.

Desarrollo prenatal

  • El desarrollo prenatal ocurre en tres etapas de gestación: germinal, embrionaria y fetal.

  • Muy a menudo, los embriones muy defectuosos son abortados espontáneamente en el primer trimestre del embarazo.

  • A medida que el feto crece, se mueve menos, pero con más vigor. Tragar líquido amniótico, que contiene sustancias del cuerpo de la madre, estimula los sentidos del gusto y el olfato. Al parecer, el feto oye, discrimina entre sentidos, aprende y recuerda.

  • El ambiente prenatal afecta de manera notable al organismo en desarrollo. La probabilidad de que tenga un defecto congénito depende del momento y la intensidad del suceso ambiental y de su interacción con factores genéticos.

  • Entre las influencias ambientales importantes de la madre se cuentan la nutrición, tabaquismo, consumo de alcohol y drogas, transmisión de enfermedades o infecciones, estrés materno, edad y peligros del ambiente externo, como los productos químicos y la radiación. Las influencias externas también afectan al espermatozoide del padre.

Monitoreo y fomento del desarrollo prenatal

  • Ultrasonido, sonoembriología, amniocentesis, muestreo de vello coriónico, fetoscopía, diagnóstico genético antes de la implantación, muestreo del cordón umbilical y pruebas de sangre materna tienen la finalidad de determinar si el nonato se desarrolla normalmente.

  • Una atención prenatal oportuna y de calidad es esencial para un desarrollo sano. Puede conducir a la detección de defectos o trastornos, en especial, si se inicia pronto y se centra en las necesidades de las mujeres que corren riesgos, reduce la mortalidad materna e infantil, bajo peso al nacer y otras complicaciones del parto.

  • Las disparidades raciales y étnicas en el cuidado prenatal pueden ser un factor en las diferencias de casos de bajo peso al nacer y muerte perinatal.

  • Los cuidados antes de la concepción de toda mujer en edad reproductiva reducirían los embarazos no deseados y aumentarían las posibilidades de obtener buenos resultados.

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