Desarrollo humano: un campo en evolución permanente El desarrollo humano es el estudio científico del proceso de cambio y la estabilidad que afecta a las personas.
La investigación del desarrollo tiene aplicaciones importan tes en varios campos.
Cuestiones teóricas básicas Una teoría se usa para organizar y explicar datos, y generar hipótesis que pueden someterse a prueba en investigaciones.
Las teorías del desarrollo tienen dos diferencias básicas: el carácter activo o reactivo del desarrollo y si el desarrollo es continuo o discontinuo.
Concepción de una nueva vida La fertilización, que es la unión de un óvulo y un espermatozoide, da lugar a la formación de un cigoto unicelular, que a continuación se duplica por división celular.
Nacimiento y cultura: cómo ha cambiado el modo de nacer En Europa y Estados Unidos, el nacimiento antes del siglo XX no era muy diferente de lo que es hoy en algunos países en desarrollo.
El estudio del desarrollo cognoscitivo: seis enfoques Los seis enfoques que abordan el estudio del desarrollo cognoscitivo son: conductista, psicométrico, piagetiano, del procesamiento de la información, de las neurociencias cognoscitivas y contextual social.
Fundamentos del desarrollo psicosocial El desarrollo emocional es ordenado; las emociones complejas parecen desarrollarse a partir de otras más tempranas y simples.
El llanto, las sonrisas y las risas son las primeras señales de emoción.
Aspectos del desarrollo físico El crecimiento físico continúa entre los tres y seis años, pero es más lento que durante la infancia y en los niños pequeños. En promedio, los niños son algo más altos, más pesados y más musculosos que las niñas.
El desarrollo del yo El autoconcepto sufre un cambio importante en la niñez temprana. De acuerdo con el modelo neopiagetiano, la autodefinición cambia de las representaciones simples a los mapeos representacionales.
Aspectos del desarrollo físico El desarrollo físico es menos rápido en la niñez media que en los primeros años. Existen grandes diferencias en estatura y tamaño.
La nutrición adecuada y el sueño son esenciales para el crecimiento normal y la salud.
El yo en desarrollo El autoconcepto adquiere mayor realismo durante la niñez media, cuando, según el modelo neopiagetiano, los niños forman sistemas representacionales.
De acuerdo con Erikson, la fuente principal de autoestima es la opinión que tienen los niños de su competencia productiva.
Una transición del desarrollo En las sociedades industriales modernas, la adolescencia es la transición de la niñez a la adultez. Dura más o menos de los 11 a los 19 o 20 años.
La búsqueda de la identidad Una preocupación central durante la adolescencia es la búsqueda de la identidad, la cual tiene componentes ocupacionales, sexuales y de valores. Erik Erikson describió el conflicto psicosocial de la adolescencia como identidad frente a confusión de la identidad.
Adultez emergente Para mucha gente joven de las sociedades tecnológica mente avanzadas, no está claramente definida la entrada a la adultez, la cual emplea más tiempo y sigue rutas más diversas que en el pasado.