Cuidar en la Práctica Enfermera

1) Una enfermera oye a una colega decirle a un estudian te de enfermería que nunca toca a un paciente excepto cuando está realizando un procedimiento o haciendo una valoración. La enfermera le dice al estudiante desde una perspectiva del cuidado:

 Ella tampoco toca al paciente.

 Tocar es un tipo de comunicación verbal.

 Nunca hay problema con usar el tacto.

 El tacto forma una conexión entre enfermera y paciente.

Resultado:

2) De los cinco procesos del cuidado descritos por Swanson, ¿cuál describe «conocer al paciente»?

 Anticipar las preferencias culturales del paciente.

 Determinar la preferencia del médico del paciente.

 Establecer una comprensión de un paciente específico.

 Recoger información orienta da al trabajo durante la valoración.

Resultado:

3) Una mujer musulman a entra en la clínica para realizar una exploración ginecológica por primera vez. ¿Qué conducta de enfermería se refiere al proceso del cuidado de Swanson de «conocer al paciente»?

 Compartir los sentimientos sobre la importancia de tener exploraciones ginecológicas regulares.

 Lograr una comprensión de lo que una exploración gineco­lógica significa para la paciente.

 Reconocer que la paciente es pudorosa; conseguir una cui­ dadora (del mismo sexo).

 Explicar los factores de riesgo para el cáncer de cérvix.

Resultado:

4) ¿Cuál de los cinco procesos del cuidado de Swanson demuestra ayudar a una madre reciente a través de la experiencia de dar a luz?

 Conocer.

 Facilitar.

 Hacer por.

 Estar con.

Resultado:

5) Un paciente tiene miedo de la operación que va a tener y del diagnóstico de un posible cáncer. Habla de su amor por la Biblia con la enfermera, quien le recomienda un versículo favorito de la Biblia. Otra enfermera le dice a la enfermera del paciente que no hay lugar en la enfermería para cuidados espirituales. La enfermera del paciente contesta:

 «Los cuidados espirituales se deberían dejar a un profesio­nal.»

 «Tienes razón, la religión es una decisión personal.»

 «Las enfermeras no deberían forzar sus creencias religiosas en los pacientes.»

 «Las conexiones espirituales, de la mente y del cuerpo pueden afectar la salud.»

Resultado:

6) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una estrategia para crear entornos laborales que faciliten que las enfermeras muestren conductas más afectivas?

 Aumentar las horas de trabajo del personal.

 Aumentar los beneficios salariales del personal.

 Crear un entorno que permita flexibilidad y autonomía al personal.

 Fomentar un aumento de la contribución de las opiniones de médicos respecto a las funciones enfermeras.

Resultado:

7) Cuando una enfermera ayuda al paciente a buscar el significado del cáncer apoyando sus creencias sobre la vida, esto es un ejem­plo de:

 Infundir esperanza y fe.

 Formar un sistema de valores humanos-altruistas.

 Cuidados culturales.

 Estar con.

Resultado:

8) Un ejemplo de una conducta de cuidad os enfermeros que las familias de pacientes enfermos agudos perciben como importante para el bienestar de los pacientes es:

 Tomar decisiones de cuidados sanitarios para los pacientes

 Hacer que los miemb ros de la familia proporcion en una higiene personal completa del paciente.

 Incorporar las percepciones de la enfermera sobre el nivel de los cuidados proporcionados.

 Pedir permiso antes de realizar un procedimiento a un paciente.

Resultado:

9) Una enfermera muestra afectividad ayudando a los miembros de la familia a:

 Ser participantes activos en los cuidados.

 Proporcionar actividades de la vida diaria (AVD).

 Retirarse ellas mismas de los cuidados personales.

 Tomar las decisiones de los cuidados sanitarios para el paciente.

Resultado:

10) Escuchar no es sólo «enterarse» de lo que el paciente dice; también incluye:

 Incorporar los puntos de vista del médico.

 Corregir cualquier error en la comprensión del paciente.

 Introducir los puntos de vista y las afirmaciones personales de la enfermera.

 Interpretar y comprender lo que quiere decir el paciente.

Resultado:

11) Una enfermera está cuidando a un anciano que necesita entrar en un centro de vida asistida después de haber sido dado de alta del hospital. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es un ejemplo de escucha que muestra afectividad?

 La enfermera anima al paciente a hablar sobre sus preocupaciones mientras que revisa la pantalla del ordenador en la habitación.

 La enfermera se sienta al pie de la cama del paciente, lo escucha mientras que le transmite su miedo de no volver a ver de nuevo su casa y entonces le pregunta si quiere algo de comer.

 La enfermera escucha la historia del paciente mientras que se sienta en un lado de la cama y luego resume la historia.

 La enfermera escucha al paciente hablar sobre sus miedos de no volver a casa y entonces le dice que piense positiva­mente.

Resultado:

12) La presencia implica un encuentro persona a persona que:

 Facilita a los pacientes cuidarse por ellos mismos.

 Proporciona cuidados personales a un paciente.

 Transmite una cercanía y un sentido de afectividad.

 Describe estar en contacto cercano con el paciente.

Resultado:

13) Una enfermera entra en la habitación de un paciente, organiza los materiales para poner una sonda Foley y explica al paciente el procedimiento. Le dice al paciente lo que debe esperar; justo antes de poner la sonda le dice al paciente que se relaje y que, una vez que la sonda esté colocada, no sentirá presión en la vejiga. Entonces la enfermera procede a poner con habilidad la sonda Foley. ¿De qué tipo de tacto es esto un ejemplo?

 Tacto afectivo.

 Tacto protector.

 Tacto orientado a la tarea.

 Tacto interpersonal.

Resultado:

14) Una enfermera de un equipo de cuidados paliativos se sienta a los pies de la cama de un paciente varón en las últimas etapas de cáncer. Él y sus padres han tomado la decisión de que se iría a casa y que los padres le ayudarían en las etapas finales de su enfermedad. La familia participa en sus cuidados, pero últimamente la enfermera ha aumentado la cantidad de tiempo que pasa con la familia. Siempre que entra en la habitación o se acerca al paciente para cuidarlo, toca su hombro y le dice que está presente. ¿De qué tipo de tacto es esto un ejemplo?

 Tacto afectivo.

 Tacto protector.

 Tacto orientado a la tarea.

 Tacto interpersonal.

Resultado:

15) Haz corresponder las siguientes conductas del cuidado con sus definiciones.

 1-D, 2-A, 3-B, 4-C.

 1-A, 2-C, 3-B, 4-D.

 1-C, 2-D, 3-A, 4-B.

 1-B, 2-C, 3-D, 4-A.

Resultado: