Teorías del Desarrollo

1) La enfermera es consciente de que los preescolares muestran a menudo una característica de desarrollo que los hace tratar con muñecas o animales de peluche como si tuvieran pensamientos y sentimientos. Esto es un ejemplo de:

 Razonamiento lógico.

 Egocentrismo.

 Pensamiento concreto.

 Animismo.

Resultado:

2) Unos padres observan que su hijo de 18 meses se «enfada» con cualquier cambio en sus hábitos. Lo más probable es que el temperamento del niño se describa como:

 Lento para animarse.

 Difícil.

 Hiperactivo.

 Fácil.

Resultado:

3) Brian, de 9 años, tiene dificultades para hacer amigos en el colegio y ser elegido para jugar en el equipo. También tiene problemas para terminar sus deberes y, como resultado, recibe poca retroalimentación positiva de sus padres o profesor. Según la teoría de Erikson, el fracaso en esta etapa de desarrollo tiene como resultado:

 Un sentimiento de culpa.

 Un sentimiento de sí mismo pobre.

 Sentimientos de inferioridad.

 Desconfianza.

Resultado:

4) La enfermera enseña a los padres cómo hacer que sus hijos aprendan el control de sus impulsos y conductas cooperativas. ¿En qué etapa del desarrollo de Erikson se daría esto?

 Confianza versus desconfianza.

 Iniciativa versus culpa.

 Laboriosidad versus inferioridad.

 Autonomía versus sentimiento de vergüenza y duda.

Resultado:

5) Cuando Ryan tenía 3 meses, tenía un tren de juguete; cuando su vista del tren estaba obstaculizada, no lo buscaba. Ahora que tiene 9 meses lo busca, reflejando la presencia de:

 Permanencia del objeto.

 Juego sensorio-motor.

 Esquemas.

 Pensamiento mágico.

Resultado:

6) Cuando se prepara un procedimiento para un niño de 4 años, ¿qué método es el más apropiado desde el punto de vista del desarrollo para que la enfermera lo utilice?

 Permitir que el niño mire a otro niño que está sometido al mismo procedimiento.

 Mostrar al niño imágenes de lo que experimentará.

 Hablar con el niño en términos sencillos sobre lo que pasará.

 Preparar al niño mediante juegos con una muñeca y juguetes del equipamiento clínico.

Resultado:

7) Una mujer de 35 años está hablando contigo sobre su diagnós­tico reciente de una enfermedad crónica. Está preocupada sobre las opciones de su trata miento en relación con su capacidad de continuar cuidando a su familia. Conforme tiene en cuenta las opciones y las alternativas, va incorporando información, sus valores y emociones para decidir qué plan será el mejor para ella. ¿Qué forma de desarrollo cognitivo está empleando?

 Razonamiento convencional.

 Operaciones formales.

 Integridad versus desesperación.

 Pensamiento posformal.

Resultado:

8) Estás cuidando a un varón recientemente jubilado que parece aislado y dice que está «aburrido de la vida». Aplicando el trabajo de Havinghurst, ayudarías a esta persona a encontrar el sentido de la vida:

 Animándolo a explorar nuevos roles.

 Animándolo a reubicarse en una nueva ciudad.

 Explicándole las necesidades de simplificar la vida.

 Animándolo a adoptar una nueva mascota.

Resultado:

9) Coloca las siguientes etapas del desarrollo psicosexual de Freud en el orden correcto según la progresión de edad.

1. Edípica.
2. Latencia.
3. Oral.
4. Genital.
5. Anal.

 3, 5, 2, 1, 4.

 2, 1, 3, 4, 5.

 4, 3, 2, 5, 1.

 1, 2, 5, 3, 4.

Resultado:

10) Según la teoría cognitiva de Piaget, ¿con cuál de las siguien­tes actividades es más probable que se involucre un niño de 12 años?

 Utilizar bloques de construcción para determinar cómo se construyen las casas.

 Escribir una histo ria sobre un payaso que quiere dejar el circo.

 Dibujar imágenes de una familia utilizando palitos.

 Escribir una redacción sobre el patriotismo.

Resultado:

11) Allison, de 15 años, llama a su mejor amiga Laura y ésta está llorando. Tiene una cita con John, alguien de quien ha estado esperan d o esa cita meses, pero ahora ella tiene un gran o en la frente. Laura cree firmemente que John y todos los demás notarán enseguida el grano. Esto es un ejemplo de:

 Audiencia imaginaria.

 Síndrome de la falsa creencia.

 Fábula personal.

 Síndrome de ensimismamiento personal.

Resultado:

12) Elizabeth, que mantiene relaciones sexuales con su novio sin protección , comenta a sus amigas: «¿Habéis oído de Kathy? Sabéis, engaña mucho; he oído que está embarazada. ¡Eso a mí no me pasaría nunca!» Esto es un ejemplo de adolescente:

 Audiencia imaginaria.

 Síndrome de la falsa creencia.

 Fábula personal.

 Sentido de invulnerabilidad.

Resultado:

13) Enseñar a un anciano a comunicarse por corre o electrónico con su nieto que vive en otro estado es un ejemplo de _____________________________ , lo que ayuda a la compe­tencia cognitiva utilizando enfoques nuevos.

 Desarrollo cognitivo.

 Teoría de la actividad.

 Optimización selectiva con compensación.

 Operaciones formales.

Resultado:

14) Dave dice que se siente feliz y satisfecho de su vida. ¿Qué sabemos sobre Dave?

 Está en un o de los períodos tardíos del desarrollo, preocupado revisando su vida.

 Es atípico, ya que la mayoría de personas en cualquiera de las etapas del desarrollo expresan insatisfacción significativa con sus vidas.

 Está en un o de los períodos más tempranos del desarrollo, preocupado por establecer una carrera y relaciones satis­factorias a largo plazo.

 Es difícil de determinar la etapa del desarrollo de Dave, ya que la mayoría de las personas expresan satisfacción total con sus vidas en todas las etapas.

Resultado:

15) Estás trabajando en una clínica que proporciona servicios para las personas sin hogar. Las regulaciones locales actuales prohí­ben proporcionar un servicio que tú crees es necesario para tus pacientes. Te adhieres a las regulaciones pero al mismo tiempo estás implicada en influir en las autoridades para cambiar la regulación. ¿Qué etapa del desarrollo moral representa esta acción?

 Orientación relativista instrumental.

 Orientación del contrato social.

 Orientación del mantenimiento de la sociedad.

 Orientación de los principios éticos universales.

Resultado: